Имя Прилагательное Как Часть Речи Презентация

Posted on by admin
Имя прилагательное как часть речи презентация 10 класс

Мультимедийный проектор. Интерактивная доска. Презентация “Имя прилагательное как часть речи”. Наглядные пособия: картинки зайца,. Презентация: Имя прилагательное как часть речи, Урок: Русский язык, Класс: 6.

Конспект урока по русскому языку во 2 классе по программе «Школа России» Педагог: Жумобаева Алена Фуатовна Тема: «Имя прилагательное как часть речи» Тип урока: изучение и закрепление первичных знаний. Цель: развитие умения распознавать в тексте слова, обозначающие признак предмета, осознанно употреблять их в речи и ставить к ним вопросы. 2.Формировать УУД: Регулятивные УУД: умение ставить учебные задачи, работать по плану Коммуникативные УУД: уметь сотрудничать в поиске и сборе информации оценивать действия партнёра, учиться учитывать позицию собеседника. Личностные УУД: уметь устанавливать значимость познавательной деятельности, оценивать усвоение содержания материала. Познавательные УУД: уметь формировать познавательные цели, анализировать объекты, проводить анализ информации, обобщать в виде правила. Задачи: - обучающие: -формирование умения находить имена прилагательные; -формирование умения ставить вопросы к именам прилагательным; формирование умения использовать имена прилагательные в речи; - развивающие: -развитие орфографической зоркости; -обогащение словарного запаса; -развитие умения высказываться; -воспитательные: -создание условий для формирования интереса к русскому языку; -воспитание любви к русскому языку. Методы: проблемно – поисковые, практические, методы стимулирования и мотивации учебно–познавательной деятельности Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор Ход урока. Организационный момент - Каждый день, всегда, везде, На занятиях, в игре, Смело, четко говорим И тихонечко сидим. (Слайд 1) - Ребята, мы начинаем урок русского языка. У нас сегодня на уроке гости, давайте поприветствуем их и будем работать на уроке активно и внимательно. (Слайд 2).

Работа со скороговоркой. (Наш Полкан попал в капкан. наоборот) (слайд 3) - Посмотрите на доску. Кто-то испортил мою скороговорку.

Как уже сказано цель игры — преодолеть определённую дистанцию. Однако здесь гонщик может почти сразу превратиться в окровавленный кусок мяса. Happy wheels на андроид полную версию.

Кто поймет, что здесь написано? (слайд 4) - Скажите, для чего нам нужны скороговорки? (для развития речи) - Давайте прочитаем все вместе, а теперь медленно, закройте уши и произнесите, что услышали? - Какой звук чаще всех повторяется? Произнесем, выделяя этот звук. А теперь произнесите эту скороговорку очень быстро и без ошибок (2-3 ч.). А остальные потренируются дома и завтра расскажут.

Охарактеризуйте этот звук (п – согл., тв., глух. ). Минутка чистописания - чем на письме обозначают звуки? - какую букву пропишем, кто догадался?

(Пп) - подготовим тетради для работы (запишем число, классная работа) Посмотрите, волшебная ручка покажет и напомнит нам, как правильно пишется заглавная и строчная буквы Пп (слайд 5, 6) - садимся правильно и прописываем буквы Пп (5 заглавных, а ост. Строчные). Актуализация опорных знаний - Молодцы! А сейчас я буду загадывать загадки и только самые внимательные смогут их разгадать. Загадки (слайд 7) Чтоб зимой пойти гулять, Надо долго надевать: Сапоги, носочки, Варежки, платочки. А ещё надену?

Да, конечно же.! (пальто) В этой узенькой коробке Ты найдешь карандаши, Ручки, перья, скрепки, кнопки, Что угодно для души. (пенал) Кто кричит во дворе, Будит нас на заре? У него есть перья - пух!

И зовут его.! (петух) - Что интересного заметили в отгадках? (на буквы п). Не зря у нас сегодня на уроке волшебная буква! А что можно сказать про эти слова? (словарные) - давайте вспомним, как они пишутся.

Речи

Произнесите слово орфографически. Запишите слова в тетрадь, подчеркните орфограмму и поставьте ударение. кто скажет, к какой части речи относятся эти слова?

(сущ.) Докажите. что мы знаем об имени существительном? (часть речи, обозначает предмет, отв. На вопросы кто? Что?) - возьмем первое слово «пальто» и попробуем рассказать про этот предмет.(Слайд 8) - итак, пальто какое?. на какой вопрос отвечали все эти слова?

– на карточке на доску) - а если бы вы описывали не пальто, а куртку? Какой вопрос вы бы задали? – на карточке), а шарф?

– (КАКОЙ?), а брюки? (КАКИЕ?) - посмотрите на вопросы, которые вы задавали, чтобы описать признак предмета, прочитайте.для чего нам нужны эти вопросы? Кто внимательно меня слушал? (чтобы назвать признак предмета). Постановка учебной задачи - сегодня мы узнаем, как называются слова, которые обозначают признак предмета и отвечают на вопросы (какой, какая, какое, какие). Работа над новым материалом - Давайте проведем эксперимент и выясним, нужны и важны ли эти слова-признаки в нашей речи?

Такое

- посмотрите на картинки, послушайте меня и скажите, можете ли вы точно определить про кого я рассказала. (Слайд 9) - У этого зверя есть зубы, хвост, уши и шерсть! Можете сказать? (у всех зверей это есть) - нам очень трудно сделать это. А теперь послушайте и скажите, кто же это?(Слайд 10) - Зубы острые, уши чуткие, шерсть рыжая, хвост большой и пушистый. Как догадались? Какие слова вам помогли?

На Какие Вопросы Отвечает Прилагательное

(Слайд 11) - на какие вопросы отвечают эти слова-признаки? - Запишем в тетрадь (слайд 12) Зубы (какие?) острые. Уши (какие?) чуткие. Шерсть (какая?) рыжая. Хвост (какой?) большой и пушистый. Физминутка (Слайд 13). Продолжение работы по теме урока - итак, нужны нам слова-признаки?

(помочь описать предмет) -хотите узнать как они называются? Послушайте стихотворение.

(Слайд 14) Очень занимательное - Имя прилагательное, Трудно будет без него, Если пропадет оно. кто услышал, как называется наша новая часть речи? Давайте проверим. Откройте учебник. 86 и прочитайте правило.

Верно мы сделали вывод? (Имя прилагательное - карточка) (Слайд 15) - обратите внимание на то, что эта часть речи подписывается так: прил. Теперь мы знаем с вами три части речи.

Что обозначают? На какие вопросы отвечают?. Закрепление - поиграем в игру «Угадай предмет» с 86. Запишем через запятую, только пропущенные слова (1 к доске) - продолжим игру, только наоборот.

Имя Прилагательное Как Часть Речи Презентация 2 Класс

У вас на партах лежат листочки, на которых записаны имена существительные. Ваша задача подобрать по одному имени прилагательному, обращайте внимание на вопрос, который стоит в скобках. что описали? (цвет, вкус, размер, форму) (карточки в тетрадь) - мы назвали очень много разных признаков, а какая часть речи нам помогла? (имя прилагательное).

на какие вопросы отвечает?. Рефлексия - кто может сказать, что подружился с новой частью речи? И знает как ее отличить от других частей речи? - если все поняли, желтый кружок, если нужна помощь – зеленый кружок, если ничего не понятно – красный кружок. Подведение итогов -давайте сделаем вывод: для чего нам имя прилагательное? (Слайд 16) - а на следующем уроке мы раскроем новые секреты об имени прилагательном. (Слайд 17, 18) Спасибо за внимание.

Что Такое Качественные Прилагательные

Домашнее задание -.

Понаблюдаем вместе Вспомните героев книги известной финской писательницы Туве Янссон «В счастливой долине муми-троллей» Шнырька и Юксаре, которые собрались играть в пуговицы. «Шнырек, собиравший ракушки в прибрежной воде, пулей выскочил на берег и начал высыпать на скалу содержимое своих карманов.

Имя Прилагательное Как Часть Речи Презентация 10 Класс

Одной пуговицы хватит! - Пожалуйста! – обрадовался Шнырек. – Какую лучше? Костяную, плюшевую, деревянную, стеклянную, металлическую, перламутровую? Однотонную, пеструю в крапинку, полосатую или клетчатую?

Имя Прилагательное Как Часть Речи Презентация 5 Класс

Круглую, овальную, вогнутую, выпуклую, восьмиугольную или - Можно обыкновенную брючную пуговицу, - сказал Юксаре.